РАЗБЕРЁМ ВСЕ
23 ЗАДАНИЯ
ОГЭ НА ПЯТЁРКУ

Экзаменационная работа состоит из двух частей и включает 27 заданий:

• Часть 1 (задания 1–22) — краткий ответ: одно число или последовательность цифр. Проверяет теоретические знания.
• Часть 2 (задания 23–27) — развёрнутый ответ. Включает уравнения реакций, ОВР с расстановкой коэффициентов методом электронного баланса, расчётную задачу и описание эксперимента.

По шкале перевода первичных баллов:

• «2» (неудовл.) — 0–8 баллов
• «3» — 9–17 баллов
• «4» — 18–26 баллов
• «5» — 27–34 балла

Кодификатор ФИПИ охватывает:

• Строение атома, периодический закон и ПСЭ Менделеева
• Химическая связь (ионная, ковалентная, металлическая)
• Классификация веществ: оксиды, кислоты, основания, соли
• Типы химических реакций: соединения, разложения, замещения, обмена
• Электролитическая диссоциация и реакции в растворах
• Окислительно-восстановительные реакции (ОВР)
• Основы органической химии: алканы, алкены, спирты, кислоты
• Расчётные задачи: моль, масса, объём газа, массовая доля

Организаторы выдают вместе с экзаменационными бланками три справочных материала:

• Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева
• Таблица растворимости кислот, оснований и солей в воде
• Электрохимический ряд напряжений металлов

Задание 27 — самое объёмное в Части 2. Ученику нужно письменно описать план проведения опыта: реактивы, оборудование, последовательность действий, наблюдаемые признаки реакции и уравнение. Типичные сценарии:

• Получение и собирание газа (H₂, CO₂, O₂)
• Качественные реакции на ионы (Fe³⁺, Cl⁻, SO₄²⁻ и др.)
• Реакции нейтрализации и осадкообразования
• Распознавание веществ без этикеток

В ПСЭ каждый элемент задаётся двумя числами — порядковым номером и атомной массой:

• Протоны (Z) = порядковый номер элемента
• Электроны = протоны (у нейтрального атома)
• Нейтроны (N) = атомная масса (A) − порядковый номер (Z)

Пример: хлор (Cl, №17, A≈35). Протоны = 17, нейтроны = 35−17 = 18, электроны = 17.

Алгоритм для задания 24 (2 балла в ОГЭ):

1. Определите степени окисления всех элементов до и после реакции.
2. Найдите, какой элемент окисляется (степень увеличивается) и какой восстанавливается (степень уменьшается).
3. Составьте электронный баланс: число отданных е⁻ = числу принятых е⁻.
4. Расставьте коэффициенты перед окислителем и восстановителем, затем уравняйте остальные.

Задание 26 требует развёрнутого расчёта (до 4 баллов). Ключевые формулы, которые нужно знать наизусть:

• n = m / M — количество вещества через массу и молярную массу
• n = V / 22,4 — через объём газа (н.у.)
• ω = m(в-ва) / m(р-ра) × 100% — массовая доля
• m(р-ра) = ρ × V — через плотность и объём раствора

Схема решения: запись «дано/найти», перевод в моли через уравнение реакции, ответ с единицами измерения.

Простое правило для Части 1 ОГЭ:

• Металл + Неметалл → ионная связь, ионная решётка (NaCl, CaO)
• Неметалл + Неметалл → ковалентная полярная связь (H₂O, HCl)
• Одинаковые неметаллы → ковалентная неполярная (O₂, Cl₂)
• Металлы → металлическая связь, металлическая решётка

Органика в ОГЭ — облегчённый уровень. Достаточно знать:

• Гомологические ряды: алканы (CₙH₂ₙ₊₂), алкены (CₙH₂ₙ), алкины (CₙH₂ₙ₋₂)
• Функциональные группы: спирты (−OH), карбоновые кислоты (−COOH), альдегиды (−CHO)
• Реакции горения, гидрирования, галогенирования, полимеризации
• Качественные реакции: бромная вода на кратные связи, реакция серебряного зеркала на альдегиды

Электролиты распадаются на ионы в водном растворе. Нужно уметь:

• Писать уравнения диссоциации кислот, щелочей и растворимых солей
• Составлять полные и сокращённые ионные уравнения реакций обмена
• Определять, пойдёт ли реакция (осадок ↓, газ ↑, слабый электролит H₂O)

Пример: Na₂SO₄ + BaCl₂ → BaSO₄↓ + 2NaCl
Сокращённое: Ba²⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄↓

Ученикам 9 класса с любым уровнем — от полного нуля до крепкого хорошиста. Мы закрываем пробелы, учим решать задачи по алгоритмам и готовим к экзамену в комфортном темпе. Занятия 1 на 1, домашние задания с проверкой, пробники в формате ФИПИ, обратная связь от педагога — всё включено.

Да, берём. Перед первым занятием проводим бесплатную диагностику — честно оцениваем уровень и составляем реалистичный план. Даже с серьёзными пробелами (не знаешь степени окисления или не понимаешь, что такое моль) можно выйти на крепкую «четвёрку» за 6–8 месяцев системной работы.

Химия требует понимания, а не зубрёжки. Ключевые «страшные» темы — ОВР, ионные уравнения и расчётные задачи — пугают лишь до первого разбора по алгоритму. После тренировки они становятся самыми предсказуемыми заданиями. Наши ученики в среднем поднимают результат на 8–12 первичных баллов за полгода занятий.

В школе — поток и программа без оглядки на пробелы. На групповых курсах — темп группы, а не ваш. У нас — индивидуальная стратегия: преподаватель чётко знает, где ребёнок теряет баллы (например, путается в ионных уравнениях), и тратит время именно на это. Педагог не идёт дальше, пока тема не усвоена.

Да. Домашнее задание — после каждого урока, с проверкой и комментариями педагога. За учебный год — минимум 8 полных пробников в формате ОГЭ по химии с разбором от преподавателя по критериям ФИПИ. Особое внимание — Части 2, где чаще всего теряют баллы.

Да. Педагог всегда на связи: помогает с ДЗ, объясняет непонятное в чате, напоминает о дедлайнах. Вместе составляют персональную траекторию — ставят цели, распределяют нагрузку, следят за прогрессом. Каждый педагог сдавал ОГЭ/ЕГЭ по химии на 85+ баллов.

Оптимально — с сентября по май (8–9 месяцев). Но начать можно в любое время: сначала проводим диагностику, затем составляем план с учётом оставшегося времени. Даже за 3–4 месяца при 2–3 занятиях в неделю реально закрыть «тройку» и замахнуться на «четвёрку».

Живые онлайн-встречи 1 на 1 (60 минут) через Яндекс.Телемост или Zoom — с интерактивной доской, где педагог рисует схемы реакций и электронные балансы. После урока в чате появляется краткий конспект и домашнее задание с проверкой.

Ничего страшного. Предупредите нас за 2 часа — урок бесплатно перенесём на удобное время. Пропущенную тему преподаватель коротко закроет в чате или добавит в план следующего занятия.

Подберём другого специалиста бесплатно. Личная совместимость учителя и ученика критически важна — поэтому замена возможна на любом этапе без потери оплаченных занятий.

Да! Первое диагностическое занятие — бесплатно. За 60 минут педагог выявит пробелы в химии, объяснит, какие темы ОГЭ ребёнок уже закрыл, а над чем нужно поработать, и составит предварительный план. Без обязательств и давления на покупку.

Еженедельно, ежемесячно или сразу за весь период подготовки — последнее выгоднее. При покупке курса на несколько предметов одновременно действует скидка. Принимаем карты, СБП и счёт для юрлиц.

В конце каждой недели в личном кабинете ребёнка появляется отчёт: какие темы прошли, ошибки в домашнем задании и план на следующую неделю. Результаты пробников по химии с разбором по баллам присылаем отдельно — родителю и ученику.

Прогресс отслеживается через динамику пробников: после каждого вы получаете подробный разбор с указанием конкретных заданий ОГЭ, которые «провалены», и сравнение с предыдущим результатом. Дополнительно — еженедельный отчёт по темам (например, «ОВР — освоено, расчётные задачи — в работе»).

Главный антистресс — знание формата. Регулярные пробники в точном формате ОГЭ убирают «страх неизвестности»: ребёнок заходит в аудиторию с ощущением «я уже это решал и справился». Педагог работает не только над химией, но и над уверенностью в своих силах — это часть нашей методики.